En las últimas décadas las elites económicas latinoamericanas han demostrado un creciente interés por incidir en la orientación de las políticas educativas mediante diversos mecanismos. Si bien no es novedoso que los actores del sector productivo busquen influir en el diseño de los planes de estudio, especialmente para los últimos años del nivel medio y la educación técnico-profesional, desde los años noventa se viene dando un proceso cualitativamente distinto signado por el avance empresarial en el ámbito de la educación, orientado a la construcción de propuestas educativas de amplio espectro que son presentadas como demandas del conjunto social más que como propuestas propias del campo empresario. En ese proceso, las elites se apoyan en varias organizaciones no gubernamentales (ONGs) y fundaciones educativas para difundir en el espacio público el nuevo paradigma que propician.

 

GRAFICOS:

Fig. 1Red de articulación entre fundaciones/ONGs educativas y principales patrocinadores

 

Fuente: elaboración propia en base a los datos del Observatorio de las Elites CITRA (UMET-Conicet)

 

Para más información consultar:

Informe de Investigación Nº 6. ¿Qué hay detrás de las fundaciones y ONGs educativas? 
Las redes de influencia público-privadas en torno a la educación. Argentina (2015-2018) 
[DESCARGAR]